Vivência e cotidiano

A vida de estudante aqui no CEP/FDC é muito boa, principalmente assistindo aulas em um ambiente de aprendizagem que possui uma belíssima paisagem como a da foto acima. Assim fica fácil construir novos conhecimentos, porém o dia a dia de um profissional da educação não é fácil. Os desafios e os obstáculos a serem vencidos são enormes. A verdadeira aprendizagem ocorre quando o educando transforma-se no sujeito da construção do saber ensinado juntamente com o educador.  A educação é uma forma de intervenção no mundo, isto é, uma maneira de aprender a pensar criticamente e de se libertar. A atividade docente não se separa da discente, isto é, não há prática docente sem o discente, pois o docente aprende ao ensinar e o discente ensina ao aprender.

Experiência de criar um vídeo no Movie Maker

A grande dificuldade de criar um vídeo no  Movie Maker foi adequar o som as fotos acrescentadas, pois não consegui ajustar a música a quantidade de fotos. A alternativa que usei para ajustar o tempo da música as fotos foi diminuir o tempo de exposição dos slides.

Vídeo de uma aula prática de Química

Não existe teoria sem prática. O professor de Química não pode apenas abordar em sala de aula uma teoria que justifica um determinado fenômeno químico. Dentro do possível, o professor deve mostrar na prática como esse fenômeno acontece, trazendo para a realidade cotidiana do aluno os conhecimentos científicos construídos. Com isso, o educando terá a possibilidade de ver como é importante o estudo da Química, desenvolvendo seu senso crítico, sua forma de ver o mundo e seu modo de pensar e de agir.

Acesse o link abaixo e veja o vídeo de uma prática sobre a determinação da percentagem de álcool na gasolina: http://www.youtube.com/watch?v=L7joDta8T18&feature=fvsr

Estilo de letra e Memorização

Essa reportagem que foi publicada no jornal “New York Times” aborda a questão de como o estilo da letra influencia na capacidade de memorização de um indivíduo. A pesquisa realizada por pesquisadores de Universidades americanas mostra que as pessoas guardam mais informações quando leem textos com letras em uma fonte difícil de ler e que o tamanho da letra não tem nenhum efeito no processo de memorização de uma informação.

Clique no link e veja a reportagem: http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/906648-estilo-de-letra-ajuda-na-memorizacao-e-aprendizado-diz-estudo.shtml

O debate como estratégia em aulas de Química

A linguagem utilizada por um professor em sala de aula tem um papel importante para a construção do conhecimento científico. As discussões no ambiente da aprendizagem são fundamentais para a elaboração de uma forma de falar e de pensar sobre o mundo. O debate em sala de aula é uma proposta interessante e inovadora para a construção desse conhecimento, pois os discentes terão a oportunidade de explicitar seus pensamentos e confrontar suas ideias com a forma de pensar da ciência, colaborando para a formação de cidadãos críticos e pensantes para nossa sociedade. Nas aulas de Química pode-se utilizar essa metodologia como motivação para o ensino dessa ciência, haja vista que transformar a prática de sala de aula numa prática dialógica significa dar a voz aos discentes, não só para reproduzirem uma resposta correta, mas para expressarem sua própria visão de mundo.

Acesse o link abaixo e leia a respeito dessa abordagem metodológica na elaboração do conhecimento químico: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc32_1/06-RSA-8008.pdf

Os desafios da Química

O primeiro Prêmio Nobel de Química foi dado a Marie Sklodowska Curie, em 1811, pela descoberta dos elementos químicos Rádio e Polônio. Para comemorar o centenário dessa premiação a IUPAC e a UNESCO resolveram declarar 2011 o Ano Internacional da Química. O grande desafio da Química nos dias atuais é a descoberta de novos materiais que não venham a poluir o meio ambiente. Outro desafio dessa ciência é estabelecer uma forma de produzir energia limpa, isto é, que não destrua ou contamine o meio ambiente. Outros obstáculos precisam ser ultrapassados, então leia a reportagem acessando o link abaixo: http://www.cienciahoje.pt/index.php?oid=46870&op=all

Ano Internacional da Química

A Química é um ramo da ciência que estuda a natureza da matéria, a composição dos materiais e suas transformações. A Química está presente em todos os momentos de nossas vidas, embora não nos damos conta disso. Hoje, mais do que nunca, seria impossível viver sem os conhecimentos que a Química acumulou ao longo dos séculos. Essa dependência tende a tornar-se cada vez maior, com o uso intensivo de substâncias químicas já conhecidas e daquelas que ainda serão criadas.

A população mundial não conseguiria viver hoje sem os produtos químicos descobertos pelo homem, tais como os medicamentos que nos ajudam a combater doenças e aliviar as dores, os combustíveis que movimentam os transportes de massa e as substâncias químicas que nos ajudam a aumentar a quantidade de alimentos que consumimos. O corpo humano é um verdadeiro laboratório, pois contém uma infinidade de substâncias e várias reações acontecem a todo instante até quando dormimos.

A comunidade científica mundial resolveu comemorar as descobertas e os avanços que a Química nos trouxe ao longo do tempo e determinou que 2011 é o Ano Internacional da Química. Com isso, várias atividades serão desenvolvidas para e divulgarmos essa ciência tão importante para nós seres humanos.

Acesse o link: http://cienciahoje.uol.com.br/blogues/bussola/2011/03/um-ano-inteiro-de-quimica

Apresentação

Sou professor de Química e trabalhava no Colégio Militar de Salvador. Hoje estou no Centro de Estudos de Pessoal e Forte Duque de Caxias fazendo o Curso de Coordenação Pedagógica.

Tarefa de TIC

Estou fazendo um trabalho da disciplina Educação e Tecnologia da Informação e Comunicação do Curso de Coordenação Pedagógica com a ferramenta Windows Movie Maker. Em breve postarei o resultado desse trabalho.